Направления работы

Физическое развитие

Социально-личностное развитие

Познавательно-речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Образовательные области

Здоровье

Физическая культура

Социализация

Труд

Безопасность

Познание

Коммуникация

ЧХЛ

Художественное творчество

Музыка

Июнь «Водоем и растения»

1 и 2 неделя

«Водоем»

Закаливание в водной среде

Цель: дать представление о необходимости закаливания

П/И «Рыбак»

Цель: поощрять участие детей в совместных играх

С/Р/И «Рыбаки»

Цель: способствовать возникновению игры на темы из окружающей жизни

Труд

Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности

Беседа «Безопасность на воде»

Цель:  приобщение к правилам безопасного для человека поведения

Наблюдение «Водоем»

Цель: формировать представления  о водоеме, его жителях

Беседа «Что такое водоем?»

Цель:  познакомить с понятием «водоем», объяснить для чего он нужен людям и животным

Загадка «Озеро»

Цель: учить разгадывать загадку, по определенным признакам

Рисование «Наше озеро»

Цель: предлагать детям передавать в рисунках красоту окружающей природы

Слушание «Шум водоемов»

Цель: формировать эмоциональную отзывчивость на произведение

Работа с родителями

Консультация «Закаливание ребенка в водной среде»

Оформление экологической станции

Беседа «Безопасность на воде»

3 и 4 неделя

«Камыш и кувшинка»

Солнечные ванны

Цель: дать представление о необходимости закаливания

П/И «Добеги до камыша»

Цель: развивать умение реагировать на сигналы «беги»

Пазлы «Собери кувшинки»

Цель: поощрять участие детей в совместных играх

Труд

Цель: формирование положительного отношения к труду

Беседа «Полезные и вредные растения водоема»

Цель: формировать представления о полезных и вредных растениях водоема

Наблюдение «Камыши и  кувшинки»

Цель: формировать представления о камышах их внешнем виде и кувшинках

Беседа «Чем отличаются камыш от кувшинки»

Цель: определить отличия между камышом и кувшинкой

Стихотворение о камышах и кувшинках

Цель: повторять наиболее интересные отрывки из стихотворения, предоставляя детям возможность договаривать слова

Аппликация «Кувшинка и камыш»

Цель: учить предварительно выкладывать на листе бумаги готовые детали разной формы, величины, цвета, составляя изображение и наклеивать их.

Слушание «Как шумит камыш»

Цель: развивать способность эмоционально воспринимать музыку

Работа с родителями

Консультация «Закаливание ребенка солнечными лучами»

Памятка «Полезные и вредные растения водоема»

Информационный лист «Как научить ребенка беречь природу»

Июль «Птицы водоема»

1 и 2 неделя

«Лебеди»

Воздушные ванны

Цель: дать представление о необходимости закаливания

П/И «Гуси-лебеди»

Цель: формировать умение соблюдать элементарные правила игры

Д/И «Кто где живет?»

Цель: учить правильно определять места обитания птиц

Труд на экотропе

Цель:  воспитание ценностного отношения   к собственному труду

Беседа «Как нужно вести себя в природе?»

Цель: знакомить с правилами поведения в природе

Наблюдение «Лебеди»

Цель:  расширять представления об особенностях внешнего вида лебедя

П/И «Гуси-лебеди»

Цель:  развитие памяти, мышления, внимания, а именно психических процессов, тесно связанных с полноценным развитием речи

Чтение стихотворений о лебедях

Цель:  воспитывать умение слушать стихотворения, следить за развитием действия

Рисование «Лебедь»

Цель: развивать навык дорисовывания, развивать мелкую моторику пальцев рук 

Слушание аудиосказки «Гуси-ле-беди»

Цель:  приучать слушать произведение до конца, сопереживать героям

Работа с родителями

Консультация «Воздушные ванны как один из видом закаливания»

Памятка «Как научить ребенка вести себя в природе»

Семинар-практикум «Мастерим сами»

3 и 4 неделя

«Цапля»

Закаливание в водной среде

Цель: дать представление о необходимости закаливания

П/И «Цапля»

Цель:  формировать умение сохранять правильную осанку в положении  стоя на одной ноге

Театр «Журавль и цапля»

Цель: знакомить детей с приемами вождения настольных кукол

Труд

Цель:  продолжать воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности

Беседа «Будь осторожен!»

Цель: формировать представления о безопасности в природе

Наблюдение «Цапля»

Цель:  обратить внимание на внешний вид цапли, цвет ее перьев, клюва

Беседа «Чем отличается цапля и лебедь»

Цель: определить и назвать отличия между лебедем и цаплей

Чтение сказки «Журавль и цапля»

Цель:  объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков

Аппликация «Вот какая наша цапля»

Цель:  приобщать детей к искусству аппликации, формировать интерес к этому виду деятельности

Слушание «Звуки природы»

Цель: развивать слуховой аппарат, учить на слух определять звуки природы

Работа с родителями

Консультация «Закаливание ребенка в водной среде»

Беседа «Слушаем вместе с детьми»

Август «Насекомые и животные водоема»

1 и 2 неделя

«Лягушки»

Солнечные ванны

Цель: дать представление о необходимости закаливания

П/И «Лягушата»

Цель:  развивать умение энергично отталкиваться двумя ногами и правильно приземляться в прыжках

Драматизация «Лягушки-квакушки»

Цель: формировать умение следить за развитием действия в игре-драматизации

Труд в зимнем саду

Цель: формировать положительное отношение к труду

Беседа «Враг или друг»

Цель: формировать представления о встречи опасных насекомых

Наблюдение «Лягушки»

Цель:  обратить внимание на внешний вид лягушки, цвет ее кожи

Просмотр мультфильма «Лягушка – путешественница»

Цель: формировать представления о сказочном персонаже-лягушке

Чтение стихотворений о лягушке

Цель:  воспитывать умение слушать стихотворения, следить за развитием действия

Лепка «Лягушка-квакушка»

Цель: формировать интерес к лепке, закреплять умение аккуратно пользоваться пластилином

Слушание «Пение лягушек»

Цель: учить на слух  различать веселую и грустную музыку

Работа с родителями

Консультация «Закаливание ребенка солнечными лучами»

Рекомендация «Научи ребенка безопасности»

Беседа «Что рассказать ребенку о природе»

3 и 4 неделя

«Комары»

Воздушные ванны

Цель: дать представление о необходимости закаливания

П/И «Поймай комара»

Цель: развивать умение  принимать правильное исходное положение в прыжках в высоту с места

Н/П/И «Найди парочку»

Цель: развивать умение соблюдать в ходе игры элементарные правила

Труд на участке

Цель:  продолжать воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности

Беседа «Как себя вести в природе»

Цель: продолжать формировать основы безопасности в природе

Наблюдение «Комары»

Цель:  расширять представления об особенностях внешнего вида комара; формировать реалистические представления о природе

Д/И «Назови ласково»

Цель: расширять и обогащать словарный запас,  упражнять в образовании имен существительных с уменьшительно - ласкательными суффиксами

Чтение сказки «Теремок» Консультация «Воздушные ванны как один из видом закаливания»

Цель:  способствовать развитию интереса к произведениям устного народного творчества

Рисование «Комар-пискун»

Цель:  совершенствовать умение правильно держать карандаш, не напрягая мышц и не сжимая сильно пальцы

Слушание «Как пищат комарики»

Цель:  развивать способность различать музыкальные звуки  

Работа с родителями

Консультация «Воздушные ванны как один из видом закаливания»

Рекомендация «Безопасные игры в природе»

5 неделя

Развлечение «В гости к Водяному»

Цель: побуждать детей и родителей к осознанному восприятию увиденного и услышанного, вовлечь в процесс проведения мероприятия; продолжать воспитывать положительное отношение к окружающей природе и ее предметам; приобщать к культуре поведения в природе;  содействовать созданию обстановки общей радости, хорошего настроения.