Уголок России – зауральский край

  Уникальная природа древней и прекрасной зауральской земли –  щедрый источник жизни многих и многих поколений людей. Это хрупкий и тонкий мир, главным условием гармоничного развития   которого является разумное, бережное отношение человека ко всему, без чего немыслима сама жизнь. Воспитание любви и уважения к родному краю, способности   воспринимать язык природы – благородная и важная задача всех,   кто формирует мировоззрение наших юных соотечественников»                                                            А. В. Филипенко

  Курганская область - живописный край, прекрасная часть нашей огромной России. Сколько любви, нежности, тепла к родному краю испытывает каждый человек. Чтобы ценить и любить свой край – его надо знать.   Величавая река – Исеть. Она протекает в широкой долине. Берега её живописны. Правый берег высокий, обрывистый. Левый - низменный, пологий.

Люблю зауральские просторы,                                                                                                                  

Луга и вётлы над рекой.

Люблю утиные озёра

В сторонке тихой и родной.

И россыпь трели соловьиной.

И скромный посвист снегиря…

Люблю пунцовый куст рябины

Порой студёной октября.

Люблю речные перекаты,

Чуть внятный шёпот камыша.

Люблю рассветы и закаты

Встречать с друзьями.

Люблю дороги и тропинки

В родимом, ласковом краю.

И в каждой маленькой травинке

Я Зауралье узнаю!

   Зауралье  — чудесный благодатный край хлебных полей, привольных лугов,

деревень и сёл, больших малых городов. Оно  утопает в зелени берёз, кленов, завораживает терпким запахом луговых трав, пением жаворонков.  Зауралье щедро одарено вздымающимися ввысь  хвойными и лиственными лесами, бескрайними просторами с колышущимися ветром травами, живописными озерами, реками.

       У нашего края богатая, насыщенная интересными событиями история. Легенды и народные песни хранят  память о  первопроходце  этих  мест  Ермаке,  крестьянском  заступнике  Емельяне  Пугачёве,  свободолюбивых и гордых декабристах и  народовольцах.  Курганская область, её жители вписали немало ярких страниц в летопись страны. Всему миру известны имена народного академика, дважды Героя Социалистического Труда Т. С. Мальцева,  выдающегося  учёного в  области  медицины, врача-ортопеда Г.А. Илизарова,  профессора гастроэнтерологии Я. Д. Витебского.  Более ста зауральцев стали  Героями Советского Союза, Героями России, а Григорий Кравченко, Сергей Грицевец и Кирилл  Евстигнеев  удостоены  этого   высокого  звания  дважды.

      Каждому ли из нас дано уловить, как дышит земля, как растёт- ворошит трава сухие листья, как проглядывает румянец на берёзах? Нет, далеко не каждому. Любите свой край, цените его историю,   проявляйте интерес к жизни выдающихся людей, составляющих «золотой» фонд Курганской области. Живём мы далеко от Москвы - в глубинке. Провинция всегда жила своей полнокровной жизнью и не была отсталой. Чтобы не оказаться без корней, без прошлого и будущего, человек обязан знать, с кем он, чем интересна его земля, где и в чём опора.  Край наш интересен. Им можно гордиться, но при условии: его нужно знать. Пусть не о нас говорят: « Иваны, не знающие родства…». В нашем крае свято нам всё: своя семья, свята и малая Родина, от которой ведут тропки и дороги к Отечеству.
Нам надо научиться гордиться тем, что рядом, близко, что получено в дар. Опыт многих поколений свидетельствует о важности связи человека с его малой Родиной. «Где родился, там и пригодился»,- гласит пословица. Не забыть бы нам, что нужно пригодиться земле, которой многим обязан: кто рождением, а кто целой жизнью.

   Давайте вместе   формировать у детей потребности совершать добрые дела и поступки, чувства сопричастности к окружающему и развитие таких качеств, как сострадание, сочувствие, находчивость, любознательность во взаимодействии с родной природой.

 Крайне важно научить ребёнка видеть, слышать, чувствовать и воспринимать то, что связано с понятием «родной край». Так как сформировать осознанно правильное отношение дошкольников к природе, ее явлениям и объектам можно только на примерах, которые они наблюдают повседневно, то есть дети могут полюбить и научиться беречь лишь то, что их непосредственно окружает.

Одними из основных принципов  Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования являются:

« - создания благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и  индивидуальными особенностями и склонностями;

- содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;

- формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в различные виды деятельности…»

       Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к малой Родине, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Соприкосновение ребенка с природой родного края  поможет духовно обогатить его, поддержать его познавательный интерес.   Умение жить в согласии с природой, с окружающей средой следует начинать воспитывать как можно раньше. Чем больше мы будем доносить до наших детей мысль: «Человек – часть Природы», тем дольше сохраниться жизнь на Земле! Детям свойственны доброта и любознательность, но им не хватает опыта и знаний»,

 Весь традиционный образ жизни человека определяется родной природой. Природа оказывает огромное влияние на формирование личности человека. Природа России не пестрит яркими красками, не привлекает неожиданными образами. Она тихая и спокойная, суровая и экстремальная, но всегда притягивающая к себе взоры её обитателей, очаровывающая своей красотой и гармоничностью.

   Задумываясь об истоках нравственных чувств, мы всегда обращаемся к впечатлениям детства: это и дрожание кружев с молодых листьев березы, и родные напевы, и восход солнца, и журчанье весенних ручьев. Воспитание чувств ребенка с первых лет жизни является важной педагогической задачей. Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей, педагогов и окружающих его взрослых, от того, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.                                                                                
    Я уверена, что родители и педагоги должны с раннего детства учить детей любить природу малой родины, уметь восхищаться её красотой,  вносить свою посильную лепту в дело  сохранения и приумножения богатств природы.

 Моя  родина  –  ты,   Зауралье!

Где, в каком  бы я ни был краю,

с твоей  неоглядною далью

Не разрознить мне душу свою... 

                              Алексей  Пляхин